和和美美下一句，和和美美万事兴求下联谢谢

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1，和和美美万事兴求下联谢谢
2，和和美美幸福家平平安安吉祥年那句是上联
3，宁静致远下一句是什么

1，和和美美万事兴求下联谢谢

楼主这句的最后一个字是兴音为阴平，不适合做上联，而适合做下联。家家户户千秋喜和和美美万事兴

平平安安庆团圆！

红红火火又一年

平平安安一生宁

卿卿我我两相悦和和美美万事兴

和和美美万事兴欢欢喜喜家和庆横批：家和万事兴再看看别人怎么说的。

和和美美万事兴求下联谢谢

2，和和美美幸福家平平安安吉祥年那句是上联

和和美美幸福家(上联) 平平安安吉祥年(下联)通常下联带有递进意义！敬请采纳！

和和美美幸福家是上联。　　区分春联的上下联，一般有以下四种区分方法：　　1、按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄（仄起平收），上联最后一个字为仄声，下联最后一个字应是平声。比如：“春回大地千山秀”(“秀”是仄声)，“福满神州万众欢”(“欢”是平声)。　　2、按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如：“一元复始；万象更新。”，因为只有“新年始”这个“因”，才会有“万象新”这个“果”。　　3、按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如：“爆竹声声辞旧岁，桃符户户颂新春”，“辞旧岁”在前，“颂新春”在后。　　4、按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如：“玉燕嬉春，全家纳福；金猴贺岁，举国呈祥。”。这副春联中的“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。

和和美美幸福家平平安安吉祥年那句是上联

3，宁静致远下一句是什么

“宁静致远”出自两汉诸葛亮的《诫子书》，夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！故而宁静致远的下句是“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”“宁静致远”出自两汉诸葛亮的《诫子书》。这篇文章作于蜀汉建兴十二年（234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。《诫子书》全文为：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！因而宁静致远下一句便是“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。全文的意思是有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

宁静致远下一句是什么