与孩子一起成长，如何与孩子共同成长

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1，如何与孩子共同成长
2，作文我孩子一起成长200字7年级
3，我与孩子共成长家长发言稿怎么写

1，如何与孩子共同成长

学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙，家庭是重要的学习资源，是帮助其成员终身学习的首要机构。学校教育和家庭教育应该紧密结合，通过师生和家长的共同努力，创建学习型家庭，以营造有利于学生成长的环境。要孩子成才，让家庭有浓厚的学习气氛，首先应做到“十要”和“十不忘”。“十要”包括：在家庭中要有一个读书角；父母要带头学知识、学技能；要经常和家人一起看书读报，讨论交流；遇到困难和矛盾时，家人间要相互理解；要经常与家人一起参加文娱体育活动；尊重孩子，学会倾听孩子的心声；要经常与孩子沟通，成为孩子的朋友；多给家人一点微笑和赞美；全面关心孩子成长，尊重孩子的兴趣和爱好；家庭成员之间要相互支持，实现家庭的可持续发展。 “十不忘”指：工作再忙，也不要忘记抽出时间与孩子沟通交流；如果孩子有了点滴进步，不要忘记说一声“孩子，你真棒！”；如果孩子犯了错误，也不要简单粗暴；如果孩子在学习中遇到困难，不要忘记说句鼓励的话；如果错怪了孩子，不要忘记说声“对不起！”；如果孩子在做作业，千万不要影响他的学习；凡是孩子自己能干的事，不要去包办代替；如果你与孩子谈话，不要忘记弯下腰与他平等商量；如果你向孩子提出要求时，不要忘记把“补偿心”换成“平常心”；如果你拿到孩子的学习成绩单，不要盲目与别人攀比。人类学家玛格丽特曾预言人类发展将经历的三种文化：我们的祖父母年轻时所学到的东西够用一辈子，是“前喻”文化；我们的父母年轻时所学的东西可能只够用半辈子，是“并喻”文化，现代人只有相互学习才能生存和发展；今天的父母年轻时所学的东西只够用一生的1/4或1/3，人类将进入“后喻”文化。可以这么说：父母在孩子面前，已失去知识权威的优势，在高科技面前，父母与孩子都处在同一起跑线，如果不继续学习，就无法承担教育者的角色。我经常与家长们共同交流，家长们也各抒己见，表示在学习型家庭里，父母与孩子都是学习的主体，这两个主体的主体性需要培养与建构，特别是父母应放下架子，老老实实向自己的教育对象学习，向孩子学习，与孩子共同成长，在终身学习中，成为孩子的楷模。

如何与孩子共同成长

2，作文我孩子一起成长200字7年级

——在喜臣中级班作文结业式上的发言尊敬的吴老师：（之所以称老师，不称校长，是感觉老师是“教书的”，是直接的教育者，离学生比较近；而校长是教育管理者，是间接的教育者，离我们比较远。现在是校长亲自授课，既是校长又是老师，对这个双重身分，我们还是倾向于“老师”这个比较近的称呼。）尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的孩子们：我是一名普通的学生家长，我的姑娘经过不到一年的时间（两个假期和一个学期），通过初级班上、下和中级班三期的学习，今天圆满地完成分格作文的学习。回过头来看学习的收获，有几点感觉：一是孩子愿意学。孩子特崇拜老师，本来老师说分格作文的培养目标是“天上飞的、地下跑的、水里游的，见啥写啥，写啥象啥。”可是孩子们评价老师时就说：我们老师，可会说了，那真是“天上飞的、地下跑的、水里游的，见啥说啥，说啥象啥。”老师讲得好，孩子愿意学，这是学好的基础。作为家长我为有这样的老师教我的孩子感到自豪；为孩子有这样浓厚的学习兴趣感到高兴；也为孩子能就此形成良好的学习习惯而充满期望。二是孩子对写作文不打怵。学完分格作文，不论啥作文，提笔就敢写，就能写。因为各种类型都练过，都不生疏，正应了那句话：学而时习之，不亦乐乎。其实，不论大人孩子都愿意从事自己熟悉的事，不愿意接触生疏的事。学完分格作文，决不会出现类似黑土说白云写作：憋了七天写了六个字——那样的情形。三是提高了阅读理解能力。通过对格的理解、对语段的学习，不仅对学过的文章、语段有了成型的理解，而且对没见过面的文章，也能分析出个初步的、粗浅的意思来。这对孩子今后的学习的影响力那是“相当的”大（不论是语文，还是数学，任何学科学习的基础是“理解题意”，不理解题意，说啥也是一个字——难）。上学期期末初一语文卷子有一道8分的课外阅读理解题，我家孩子得了5分丢了3分，她的同桌（也是好同学）得了3分丢了5分。这一反一正，就是这多得的2分，使得她的语文分数比全班最高分只差1分，分数的实力——就是孩子学习的自信心……，没有哪个孩子愿意在一帮成天坐在一起的同龄人中，给人以“我不如人”的感觉（哪怕是小小的某一方面）。其实我们大人也是这样。

作文我孩子一起成长200字7年级

3，我与孩子共成长家长发言稿怎么写

今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了我们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的希望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感受到了许多来自家长的想法。现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。 “有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。” 我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的发展，是我们要共同努力的方向。第二个话题“自主”。培养孩子在家的自主学习能力不是一蹴而就的事，家长一定要做好打“持久战”的准备。因此，在起始阶段，家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下，及时对其学习情况进行评价，当然这样的评价以鼓励为主，适当提出需要改进的地方。这样坚持了一段时间后，家长要与孩子进行真诚的沟通与交流，家长可以告诉孩子：学习就像是你现在的“工作”，完成了“工作”才能更好地长大，最近这段时间你的表现很好。但是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习，除了工作，家里还有很多事要忙，所以你一定要学会自己学习。

我与孩子共成长家长发言稿怎么写